Celso Jacob pode assumir cadeira de deputado federal

Com o direito de ter os 31.200 votos obtidos nas urnas validados pela decisão do STF, Celso Jacob tem tudo para assumir uma cadeira de deputado pelo PMDB. É que com a mudança provocada na bancada do Rio de Janeiro, o Governador Sérgio Cabral pode convocar um dos deputados eleitos pelo partido para secretário de Estado, o que abriria uma vaga na Câmara Federal para o ex-prefeito de Três Rios. Mesmo ciente dessa realidade, Jacob entende que o seu patrimônio político é muito mais importante que um cargo.

Até ministro do STF não vê crime no caso de Celso Jacob

“A decisão do STF veio fazer justiça. Temos que acabar com a hipocrisia neste país. O povo deve entender uma coisa. Qualquer lei que barre o acesso político a pessoas criminosas, corruptas sempre será bem vinda. O que não pode acontecer é injustiça. Sei que o processo que me reabilitou vai acabar favorecendo notórios corruptos conhecidos de todos, mas mais grave é um político que responde a um processo que não significa nenhum crime de gravidade ser colocado no mesmo balaio de gatos. Eu tenho uma vida pública limpa e um projeto político conhecido por todos. E para que não reste dúvida, em 2012, quando a lei terá validade, serei um defensor ferrenho para barrar homem público desonesto”.  A opinião do ex-prefeito tem respaldo do novo ministro do Superior Tribunal Federal, Luiz Fux, que entende haver exagero na interpretação de casos como o de Celso Jacob. “Devem ser realizadas (interpretação da lei) com ponderação, tendo em vista a gravidade das sanções e restrições impostas ao agente público”.

Situação da Prefeitura de Três Rios exigia urgência

A morosidade e a falta de critério da Justiça, segundo Celso Jacob, gera muita contradição, o que dá um nó na cabeça do eleitor, que não entende por que o mesmo processo impede uns e não outros. No Rio de janeiro, somente Celso Jacob, Darley Braga (PMDB) e Arnaldo Viana (PDT) tiveram os direitos políticos barrados. Todos os outros políticos não sofreram impedimento, incluindo aí os que notoriamente roubaram, desviaram dinheiro dos cofres públicos e formaram quadrilha, segundo própria Justiça.

“Sofri muito nesse período. O que mais dói é ver a desinformação reinar. Por ser conhecida como Lei da Ficha Limpa, as pessoas ignoraram o processo que eu respondia e me tacharam como um ficha-suja,  um fora da lei”, desabafa, para explicar o que causou o seu processo:

“No início do meu governo, eu contratei uma empresa de sistema de informática, a preço de mercado, para fazer a máquina de uma prefeitura praticamente quebrada quando assumi funcionar. Além da urgência que o caso exigia, porque sem sistema tesouraria, pagamento, protocolo, tudo isso fica parado, a empresa, que já prestava bons serviços em outros municípios, foi contratada por conta do parecer e autorização da Procuradoria e Controladoria do município”, explica.  A empresa, diz Celso Jacob, cumpriu o seu trabalho e a prefeitura de Três Rios pagou por estes serviços que trouxeram benefícios e agilidade ao poder público.

Opositores motivaram o Ministério Público

“Anos depois, motivado por opositores maldosos, o Ministério Público entendeu que eu havia cometido um erro e me processou. O problema é que no mesmo período em que sofri o processo, o TSE absolveu o ex-ministro da Fazenda Antônio Palocci, acusado de contratar sem licitação empresa de informática na época em que foi prefeito de Ribeirão Preto, sob o custo de milhões de reais; o STJ inocentou o ex-prefeito de Campos do Jordão, João Paulo Ismael, por também contratar empresa sem abrir licitação e o Tribunal de Contas da União, que investiga o Ministério dos Esportes por contratar, sem licitação, empresa de comunicação social, contraditoriamente contratou, também sem licitação, a mesma empresa, segundo denúncia da revista Época. Isso é fato, mas é o Celso Jacob de Três Rios quem paga o pato?”, questiona.

Político conhecido fez campanha suja contra Celso Jacob

Celso Jacob sabe de onde vem a campanha contra o seu nome. “Fui vítima de um esquema montado por um político conhecido nacionalmente, que já governou o estado. Movido por um sentimento menor, irracional, esse político chegou ao ponto de sair da capital para se dirigir a Três Rios com uma campanha sórdida de distribuição de panfletos e horas de caminhão de som, em todos os bairros, com o único intuito de me atingir. Para levar a cabo sua vingança, esse político se aliou a alguns opositores na cidade, inclusive concorrente seu, e destilou o seu rancor, sujando as ruas da cidade”, revela.

E tudo isso tem um motivo, segundo Celso Jacob: “O meu projeto político e o sucesso conquistado incomodam. Há interesse em que eu não me eleja, que não avance na política. Em oito anos, contrariei muitas pessoas. Tirei Três Rios do atraso econômico, revolucionei com o ensino superior, a revitalização industrial, modernizei o sistema de Saúde do município com os Postos da Saúde da Família (PSF) em todos os bairros de Três Rios, inclusive com o trabalho notável de qualificação profissional e ensino superior aos funcionários, um trabalho de significativa mudança social, dando oportunidade a quem nunca teve, além da construção de novas escolas e reforma de todas as outras, decididamente isso  incomodou alguns. É um misto de inveja e ódio. O problema é que ao me atingir, prejudicou uma cidade, uma região. O meu projeto político não é do Celso Jacob, é de interesse público, de alcance social. Mas ser tachado como ficha-suja, depois de dedicar a minha vida política aos ideais da educação e da justiça social isso me machucou muito. Mas agora ressurgimos ainda mais fortalecidos”, diz, para finalizar: “Minha esperança de assumir uma vaga de deputado federal, sonho quase impossível àquela altura, devida à sórdida campanha de perseguição movida contra mim na região, nunca morreu, porque mantive a fé e a certeza de que Deus não permitiria que a humilhação continuasse por muito tempo. O certo é que nem o mais otimista dos aliados poderia acreditar que eu conseguiria reverter essa situação, mas eu nunca perdi a esperança, a mesma que me renova o ânimo para continuar os meus projetos”.

Gostaria de dizer que agora estarei me dedicando ao meu novo Blog de dicas de emprego, concurso, e notícias sobre educação.

Meu intuito sempre foi ajudar as pessoas que precisam. Por isso estarei disponibilizando esse espaço que será um portal de divulgação de informações para ajudar você, meu caro amigo, a conseguir um emprego ou quem sabe melhorar o seu empenho, podendo assim  melhorar de vida.

Como já dito, esse Blog é feito para vocês, por isso deixem suas opiniões, dêem sugestões, elas serão sempre bem vindas!

Quero divulgar de primeira mão, o endereço que é: www.dicasdocelso.wordpress.com

Agora é só acessar e ver!

Tenham um bom dia,

Celso Jacob

www.peticaopublica.com.br/?pi=P2010N4645

e não deixe de divulgar!

Atenciosamente,
Celso Jacob

Veja o site do Via Brasil

A estudante Priscila Cardoso, de 17 anos, tem síndrome de down. A aula de pintura tem ajudado a estimular seu raciocínio e sua criatividade. O mesmo acontece com Stefany Capuri, de 19 anos, que nasceu com uma doença hereditária e ficou com sequelas.

Na aula de pintura, as alunas aprendem a desenvolver seu próprio estilo, o que pode ser notado nas telas. Elas expressam, na arte, sua personalidade, seus sonhos e suas emoções. Aninha, 35 anos, é a mais velha da turma. Ela teve meningite na infância e por isso teve alguns movimentos limitados. Aninha não fala, mas a arte, segundo sua mãe, Maria Aparecida Gonçalves, é capaz de traduzir os sentimentos da filha.

“É uma interação muito legal. Elas têm muito o que ensinar para nós. Lições de vida, de superação, de não se deixar abater, superar os limites, essa alegria de viver apesar da deficiência”, diz a professora Lucia Maria Pereira.

Fonte: G1

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Com a enorme variedade de sites que acessamos todos os dias, sempre existem aqueles que são os preferidos ou que achamos interessantes e gostaríamos de lembrar sempre. Para facilitar o acesso rápido, o ideal é que os tenhamos salvos entre os favoritos no navegador. Além garantir que tenhamos sempre à mão os mais acessados, é possível criar categoria para organizá-los.

Mas o que é um grande facilitador também pode se tornar um problema quando estamos usando computador de terceiros ou até mesmo quando o computador tem o seu sistema operacional reinstalado. É possível tê-los num único lugar, usando o Xmarks Bookmark Sync. O serviço armazena os links na nuvem, em um servidor na internet, e mantém sua coleção de favoritos acessível em qualquer browser.

Por meio dele, os sites que forem adicionados à lista de favoritos, histórico de navegação e senhas de controle de acessos ficam à disposição a qualquer momento. O serviço é gratuito e para usufruir dele basta criar uma conta em xmarks.com. Após estar cadastrado, você pode baixar o aplicativo que irá sincronizar as suas preferências ao Xmarks.

Existem complementos que sincronizam com os principais navegadores de internet e seus respectivos sistemas operacionais.

Uma outra vantagem em usar um serviço que sincroniza os seus sites preferidos é poder acessá-los usando smartphone, iPod ou tablet. Existem aplicativos específicos para a plataforma Apple e Andoid.

Sincronizando os sites favoritos
Após ter criado uma conta no Xmarks, instale também o complemento que irá sincronizar os favoritos do navegador.

Neste exemplo, usei o navegador Firefox. Para configurar a sincronia, clique no ícone do aplicativo que aparece no canto inferior direito.

É necessário informar o usuário e a conta criada no Xmarks. Caso você ainda não tenha criado, esse processo pode ser feito nessa etapa do processo. Caso já possua clique em “Entre”.

Nessa etapa, se preferir, também é possível permitir que senhas também sejam salvas. Com isso, você teria um único usuário e senha para lembrar, já que outras senhas de sites, perfis em redes sociais, e-mails, serão armazenadas no Xmarks.

Clique em Sincronizar Agora e aguarde enquanto o Xmarks envia para o servidor os dados da sua conta.

Caso você precise acessar os seus sites favoritos num computador em que o sincronizador do Xmarks não estiver instalado, ainda assim é possível ter acesso aos favoritos através do site do serviço, emxmarks.com.

* Ronaldo Prass é programador de sistemas sênior e professor de linguagens de programação em cursos de extensão universitários. É ao mesmo tempo um entusiasta do software livre e macmaníanco. Nem por isso deixa de conferir o que está rolando nas outras tecnologias. Na coluna “Tira-dúvidas”, ele vai dar dicas para tornar o uso do computador mais fácil e divertido, além de responder as dúvidas dos leitores na seção de comentários.

Fonte: G1

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O lançamento faz parte das atividades de comemoração dos 80 anos de criação do MEC, celebrado no dia 14 último, e integra as iniciativas do governo federal de formação inicial e continuada de professores das redes públicas estaduais e municipais. Cada volume traz uma apresentação do ministro da Educação, Fernando Haddad, um ensaio sobre o autor, a trajetória de sua produção intelectual na área, uma seleção de textos — corresponde a 30% do livro — e cronologia. A última parte apresenta a bibliografia do autor e das obras sobre ele. Cada volume tem, em média, 150 páginas.

Na apresentação, Haddad explica que a coleção surgiu da necessidade de pôr à disposição dos professores brasileiros obras de qualidade para mostrar o que pensaram e fizeram alguns dos principais expoentes da história educacional e do pensamento pedagógico nacional e internacional. Divulgar e democratizar conhecimentos na área são objetivos da iniciativa do MEC.

Para a identificação e a escolha dos educadores que compõem a coleção, o ministro instituiu comissão técnica em abril de 2006. Coube aos integrantes dessa comissão estabelecer critérios e orientações para a execução dos trabalhos e fazer as recomendações à Editora Massangana, da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), responsável pela edição dos textos. A publicação é uma iniciativa do Ministério da Educação em parceria com a Fundaj, órgão vinculado ao MEC, e com a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco). A distribuição ficará sob responsabilidade do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Divulgação — Uma série de atividades antecederá a chegada da coleção às escolas e mostrará aos professores a importância das obras. De dezembro deste ano a abril de 2011, a Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior (Capes), órgão do MEC responsável pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, promoverá ciclo de webconferências sobre cada um dos 61 autores. A Secretaria de Educação a Distância (Seed) do MEC vai apresentar, na TV Escola, uma série de documentários sobre esses educadores e o Centro de Memória da Educação e Cultura no Brasil, que funciona no Palácio Capanema, no Rio de Janeiro, organizará seminários sobre os autores.

Fonte: MEC

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Os programas foram contemplados pelo Programa Nacional de Apoio à Formação de Médicos Especialistas em Áreas Estratégicas (Pró-Residência), que teve seu resultado divulgado pelos ministérios da Educação e da Saúde na última semana.

Os novos programas serão implantados com o apoio de 14 instituições de excelência na formação médica especializada, denominadas instituições matriciadoras. As especialidades selecionadas pelo edital atendem as áreas de intervenção em saúde mental, urgência e emergência, atenção oncológica, atenção básica, atenção à mulher e à criança e saúde do idoso.

Além disso, também foram contempladas pelo Pró-Residência 56 instituições, com a concessão de 468 bolsas de residência em programas desenvolvidos em regiões e especialidades prioritárias para o SUS. Em dois anos, serão investidos cerca de R$ 30 milhões pelos dois ministérios.

As bolsas serão distribuídas em especialidades como: clinica médica, cirurgia geral, pediatria, ginecologia e obstetrícia e medicina preventiva e social; medicina de família e comunidade, psiquiatria, geriatria, cancerologia clínica e cirúrgica, radioterapia, patologia, anestesiologia, medicina intensiva, neurologia, neurocirurgia, ortopedia e traumatologia; e neonatologia, psiquiatria infantil e da adolescência, cirurgia do trauma e medicina de urgência.

Pró-Residência – O programa, lançado em outubro de 2009, tem como finalidade favorecer a formação de especialistas na modalidade residência médica em especialidades e regiões prioritárias para o SUS.

Foram publicados dois editais. O edital 9/2010 é destinado à expansão de programas de residência médica já credenciados ou a abertura de novos programas, nos casos em que a instituição dependa apenas de bolsas para a ampliação ou criação do programa.

O edital 8/2009 prevê o desenvolvimento de novos programas em regiões e especialidades prioritárias no âmbito das áreas de intervenção em saúde mental, urgência e emergência, atenção oncológica, atenção básica, atenção à mulher e à criança e saúde do idoso. Por meio desse edital, instituições matriciadoras apóiam o desenvolvimento de novos programas em outras instituições.

O apoio deve contemplar o desenvolvimento de programa de qualificação de preceptores da unidade; oferta de estágios curriculares em articulação com rede de serviços; designação de preceptores para atividades de supervisão presencial de curto prazo nas unidades parceiras; oferta de atividades à distância com apoio de tecnologias de informação e comunicação; desenvolvimento de projetos de avaliação das iniciativas desenvolvidas e de seu impacto sobre a qualidade da atenção e da formação.

Fonte: MEC

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“Metas educativas 2021: A educação que queremos para a geração dos bicentenários” é um plano que os ministros da área começaram a elaborar em 2008 e que será apresentado aos chefes de Estado e de Governo que participarão do encontro nos dias 3 e 4 de dezembro na cidade argentina de Mar del Plata.

O projeto visa garantir que as crianças estudem entre 11 e 13 anos, ampliar a participação da sociedade na ação educadora, eliminar a discriminação, fortalecer a docência e favorecer a conexão entre educação e emprego, entre outras pautas.

Segundo a Organização de Estados Ibero-americanos (OEI), coordenadora da iniciativa, bastaria que os países da região aumentassem seus orçamentos em educação na mesma porcentagem que seu PIB para que se conseguisse 80% dos US$ 100 bilhões necessários para a execução do projeto.

Na Cúpula de Mar del Plata, também está prevista a criação de um fundo solidário para a cooperação educativa, com uma verba inicial de US$ 4 bilhões.

O objetivo deste fundo, segundo o secretário-geral da OEI, o espanhol Álvaro Marchesi, é que os países mais ricos colaborem na obtenção destas metas nos países ibero-americanos, onde 8,7% da população é analfabeta e cerca de 15 milhões de crianças não são escolarizadas.

O projeto inclui metas coletivas e particulares, e permitirá aos líderes que irão a Mar del Plata passar da retórica à ação e divulgar suas experiências.

Desta forma, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva exporá a fórmula brasileira que facilitou o acesso dos mais pobres às universidades mediante bolsas de estudos e a criação de instituições dedicadas às camadas sociais mais desfavorecidas.

Lula também falará sobre o sistema de “cotas” nas universidades para a população negra e o fortalecimento da educação técnica secundária para dotar ao país de mão-de-obra especializada.

Já o presidente do Paraguai, Fernando Lugo, antecipou em entrevista à Agência Efe que destacará a importância do uso da tecnologia na educação para fortalecer o desenvolvimento e o processo de mudança dos países, desde que esses avanços não signifiquem a perda do “conteúdo humanista” do ensino.

A preocupação em termos educativos da Bolívia passa por “desmontar a educação colonial”, porque após assumir que seu país “é um Estado colonial, com uma educação, história, religião e leis coloniais, é preciso mudar esta educação para não denegrir o próprio”, disse à Agência Efe o vice-ministro de Descolonização, Félix Cárdenas.

Para o ministro da Educação da Argentina, Alberto Sileoni, o “grande obstáculo educativo” da América Latina é a pobreza, por isso seu país destacará a importância de se “melhorar a equidade e a qualidade”, e pedirá para que sejam aumento o investimento em educação obrigatória e universitária, e em ciência e tecnologia.

Enquanto isso, os países centro-americanos apostarão no aumento da escolaridade, especialmente nas zonas rurais, e no estímulo a programas de coesão social para que as famílias com menos recursos possam educar seus filhos.

Fonte: Terra

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A organização não governamental Greenpeace lançou nesta terça-feira (30) na Conferência do Clima da ONU (COP 16), em Cancún, um estudo em que aponta ser economicamente viável que o Brasil tenha 93% da sua matriz energética baseada em fontes renováveis até 2050. Os 7% restantes seriam de gás natural, uma fonte de transição até que a matriz brasileira seja convertida em 100% renovável, ainda no século 21. O estudo foi feito em parceria com o Conselho Europeu de Energia Renovável (Erec).

As modalidades incluídas pelo Greenpeace nessa projeção são a hidrelétrica, eólica, de biomassa, solar e oceânica (geração a partir da força das marés). Segundo o coordenador da campanha de energias renováveis do Greenpeace no Brasil, Ricardo Baitelo, a decisão por aderir ou não a essa “revolução energética” é política.

O relatório da organização projeta que, principalmente a partir da década de 2040, os custos das energias não renováveis e renováveis vão se descolar, sendo que o segundo tipo vai cair por causa do barateamento das tecnologias, enquanto os combustíveis fósseis terão preço progressivamente maior na medida em que as fontes planetárias se esgotam.

A projeção do Greenpeace conclui que o custo do Megawatt-hora num cenário de “revolução energética” no Brasil deve se estabilizar em R$ 120 até 2050, enquanto, se mantido o cenário de referência atualmente usado pelo governo, que inclui mais de 20% de termelétricas a gás e óleo, o preço deve estar em R$ 176. Para fazer o cálculo, partiu-se da premissa de que, com a adoção de valores para as emissões de carbono, o custo do uso de combustíveis fósseis deve aumentar.

Fonte: G1

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